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ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

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OTORGA PUNTAJE DOCENTE EN PROVINCIA DE BUENOS AIRES
Dictamen Nº: 9103
Puntaje docente otorgado: 0.15 Puntos

Modalidad: A distancia.

Material: Descarga directa gratuita.

Evaluación: Obligatoria con Cuestionario Integrador.

Certificado: Oficial, se envía por correo a domicilio.

Más detalles

$ 549,00

$ 689,00

-$ 140,00

ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

Si bien como docentes nuestra profesión gira en torno a ellos, usualmente no nos detenemos a reflexionar sobre los contenidos escolares que desarrollamos en el aula. En este curso vamos a presentar una serie de enfoques que nos ayudarán a repensar las características de la historia escolar y su abordaje metodológico, incorporando algunos de los debates actuales generados en el campo de la didáctica específica de la Historia.

Actividad 1

- Antes de iniciar la lectura del módulo 1 elabore de acuerdo a sus conocimientos pre- vios una definición de:

► Disciplina escolar ► Cultura escolar
► Saberes escolares

- Indique también de qué ámbito proceden los conocimientos que se imparten en la escuela.

El nuevo diseño curricular jurisdiccional establece que las asignaturas sociales que componen el nuevo curriculum de la ES estén organizadas en “disciplinas escolares”, enten- diéndolas como “definiciones de temas, problemas, conocimientos que se agrupan, se prescriben con el propósito de ser enseñados en la escuela. Por fuera de este ámbito dicho recorte, dicha selección y organización no existiría” [...] La denominación área o disciplina no se considera para este Diseño Curricular, ya que la denominación disciplinar responde a...

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